《我高中认识的新老师》剧情简介
原来我还是让那个家伙给算计了韩将军请便看着气氛有些僵冷我向韩立不或许应该说是韩信轻笑道说完竟自转身走进酒寮与凤翔角落的位置坐了下来现在一切都明...他那样做只是不想我再去趟那潭混水不论他如今是大王还是平民骨子里他还是那个会向我撒娇的孩子啊我无聊的坐在屋子里抓着一卷书有一眼没一眼的看着眼光时不时的向门外扫去...
话虽然是对凤翔说的他的眼睛却依然定在我的身上当初你怎么一声不响的就搬走了害得我担心了好多日子这些年你过的好不好既然回来了不如到我那里住上几天好不好看着凤翔...
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奕俣
一个事先张扬的谋杀犯结构上之所以早早亮出底牌是因为今村昌平所要刻画的不是结果（一如杨德昌在片名就揭示少年杀人）而是可怖的作案过程：他没有详细的计划在通缉的高压下却仍处在不紧不慢的生存状态中气定神闲地扮演另一种人设所谓“我高中认识的新老师”如果“我”指的是杀人者那么“复仇”就清晰地指向父亲：儿子的第一个精神偶像（父亲）受辱背叛了男人立足的根基而家庭内宗教的禁锢又让欲望被长久地压抑于是男人的精神世界彻底垮塌——用这种精神分析法去构筑津严的动机其实相当陈旧且无力结尾一句“你只能杀死你不恨的人”又让弑父的动作彻底破产；最后父亲和儿媳抛掷罪人的骨头超现实的定格揭示出一种悬浮/搁置的状态也是这部电影最大的问题所在：它拍的是极变态的人性但从始至终没有完成深入、彻底的反思
我和六个我
与其说是舞台剧式的风格更像是上台前的排演一切从简后突显出来的是强大的文本不断想起《我高中认识的新老师》深深感叹黑泽明的厉害这部最喜欢的地方还是那沉重的扣门声（滴血声、脚步声、砍伐声）一击一击地摧毁着麦克白和麦克白夫人的内心
