《放课后濡湿的授课2动漫》剧情简介
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《放课后濡湿的授课2动漫》相关评论
一宵瘦尽灯花丶
1.生活流叙事非强情节整体风格去戏剧化舒缓恬淡细水长流 2.开场干净带出情境和主要人物民子作为一个独立善良的寡妇的人物形象立刻立住也暗示了未来的人物关系发展 3.场与场之间无需“跟踪性”即无需环环相扣的紧密联系各段落（芒田骚扰、民子生病、表弟到访、赛马）相互独立服务于整体情境 4.在事件之间插入抒情段落放课后濡湿的授课2动漫形成散文化结构 5.耕作和武志都是幼年丧夫二者映照且耕作其实扮演了武志父亲的角色 6.四季与列车的意象首尾映照结尾感人：民子在结尾上车、选择等待耕作归来是一次“小突转”确认了二人感情辅之以火车于雪景中远去的大远景写实性动作（民子上车伴随耕作）加写意型意象（火车远去）强化了抒情意境
