教室里的情事

《教室里的情事》剧情简介

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记得很久很久以前看过一个的故事故事的细节己记不起来只记得那是说一个花匠参加一场比赛里用鲜花设计摆设他的花栅引来许多许多的人围观欣赏其间不少人提出自己...

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剪辑有很大的问题后半段开始变得顺畅内心旁白太多了给人争取权利可以拍这样的影片而不是为了黑而黑的政治正确影片

贰拾伍

吊儿郎当的教室里的情事优雅多情的教室里的情事聪明至极的教室里的情事非姜东元莫属

ジ旅途中有你め

全程负面真是消化不了人生事业家庭婚姻朋友全是一团糟整个电影就是负能量负面人物的传记真是不值得去拍果然在暴力的家庭长大的孩子一定会成为暴力的人一团糟好不了不过电影拍出来真好剧情发展啊镜头啊都很好

奇诺みなみ

与其说瓦尔达十分钟情于纪录片倒不如说她已经将自己和艺术完整地融为一体不论记录还是虚构教室里的情事还是画面内各类视觉特效和艺术装置她只拿当下她认为最为准确和有趣的手法来拼贴但有时也只是为了逗逗观众瓦尔达说自己做电影(回忆)就像是拼图将素材(记忆)都倾撒在桌面也许就找到了影片当下最适合的一个画面坦诚的纪录来自真诚地对待自己最后拿瓦尔达说过的话一起共勉——“我25岁看过的电影不超过10部”

见习弗兰克

打破定格动画机械的局限性一镜到底、二维和三维转化、二维和三维平行叙事帧数爆炸 实验性和超现实塑造的潜意识观感和宗教隐喻实在恐怖