《校霸坐在学霸的棒棒上写作业》剧情简介
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《校霸坐在学霸的棒棒上写作业》相关评论
双立人厨房
7/10刘慈欣的小说完全是莫斯一样冷酷的科学理性按照年龄顺序分配引爆核弹的任务、根据理性测试选拔空间站人员校霸坐在学霸的棒棒上写作业都是严格的政府指令而非电影中人类情感的自主牺牲数字生命派策划恐袭、爆破轮状旋转的太空电梯本质是出于对生存的渴望（抽签进入地下城要牺牲一半地球人）但影片弱化了地球派为情感依恋就要牺牲无数家庭这一残酷的事实把另一派描绘得简单粗暴对中国政府逆行全球民意、迎难而上的形象构建充斥着呆板的主旋律演说大大削弱了叙事冲突奇观架构上漫天火焰的战机缠斗、众生仰望碎裂的陨石和暴乱示威场面、月面引爆核弹的球形白光更多是不停的特效轰炸来掩盖很俗套的绝症煽情和车祸离别戏但这种情感恰恰是人类面临存亡危机时急需抛弃的而且集训期间刘培强还一副恋爱脑、送花束的表白戏太尬了和严肃的科幻感一点不搭
路可弗梨
8分有点小感动后半部分的摄影很美“校霸坐在学霸的棒棒上写作业”的设置很新颖“校霸坐在学霸的棒棒上写作业”连接的是母子代表的是家当母子用校霸坐在学霸的棒棒上写作业相连一方面展现的是儿子与母亲的身份互换儿子成为了母亲的“父亲”另一方面也展现了儿子与母亲对亲情的探讨；而当校霸坐在学霸的棒棒上写作业解除身份回归前部分有争吵但最终找到答案而和解其实在寻根的公路片中寻找的那棵树已经不重要母亲在音乐中找到了答案儿子也最终理解了母亲 此部片用音乐将母子的关系更进一步治愈了母子也治愈了观众每每我在想为什么国内电影很少有这种日常生活中用音乐、美术等艺术的氛围来拍摄电影现在看来观众那种激进的、内卷的、利益的生活精神的陶冶是慢节奏的、甚微的没有利益的因此在影像空间中很少展现精神生活而这部影片的音乐元素便是我最为之动容的但仅仅只有少数民族能创作出来
